教育综合资讯1119-【资讯】

教育综合资讯[11.19]

泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）重点课题结题现场会在浔中中心小学成功举行

为进一步规范各县（市、区）承担的泉州市教育科学“ 十一五”规划（第二批）重点课题的结题工作，引导各县（市、区）各课题实验学校相互借鉴、相互学习、相互分享，推进课题研究成果推广，促进科研带动教学的目的， 2010年11月18日，在浔中中心小学举行了泉州市教育科学“十一五”规划重点课题《关于创新校本教研制度的实践与研究》结题现场会。泉州市教育科学研究所苏俊墉主任，各县（市、区）的教科研负责人参加了会议。

会上，与会者首先观看了该校课题开展情况的专题影像资料。接着，该课题组组长罗耀辉向与会的领导专家们阐释了课题的研究报告与工作汇报。而后，课题组展示了课题成果档案材料，与会者查阅了过程性材料，并进行了热烈的互动，在互动中借鉴、分享。

与会者一致认为该课题研究形成了丰富的理论基础，抓住了三个“中心”（即：学习与思辨中心、课堂教学研究中心、创新备课中心），做到了三个“引领”（即：引领教师系统学习、主动实践、合作探究），打造了教科研一体的校本教研新模式，课题研究取得丰硕的成果。

最后，苏俊墉主任介绍了各县（市、区）开展课题研究的做法及成功经验，就今后省、市级课题管理及下阶段科研工作提出相关意见。他充分肯定该校课题研究的成效及其规范性，并以该课题为样本课题进行重点推荐，希望各县（市、区）的负责人相互借鉴，认真总结教育科研的经验，更扎实、更深入地开展教育科研实验。（浔中中心小学）

聚焦课堂有效教学 引领教师专业成长

11月19日，县教师进修学校教研员郭秋明走进德化县尚思小学的美术课堂，对教师们进行悉心指导，引领专业成长。

课前，郭秋明老师与美术教研组的教师们一同对四年级美术课《时间告诉我》进行磨课，然后由陈长贤老师开设公开课，大家在课后围绕着“深化课改，有效课堂”的主题进行评课，郭秋明老师既肯定三维目标的自然达成，课堂教学的动态生成，又对语言过渡、教学评价等问题进行指点改进，还结合新课程改革的实际，将理论与实践结合起来，对教师专业发展和课堂改革提出了指导性意见。

通过教研员们的专业引领，教师们进一步转变教学理念，改进教学方式，从而提高课堂教学能力，提升学校教学质量。（德化县尚思小学）

德化三中开展“新老教师师徒结对活动”

为加快新教师的成长，充分发挥老教师的“传、帮、带”及引领作用，进一步加强学校骨干教师队伍建设，提升青年教师的教科研水平。开学初，我校开展新教师校本培训,举行“新老教师师徒结对”活动,选择优秀的老教师带领新的老师。在会上，学校领导就新教师的校本培训作了全面部署和要求，希望新教师不但在工作中与教学上要向老教师们学习，而且在教学管理和班主任工作方面更要多请教。要求新教师多听课、多做事、多积累、多思考，尽快的成长起来。同时提出新老教师要珍惜“师徒情谊”，新教师不仅要学业务，更要向老教师学做人，传承三中教师的团队奉献精神、敬业爱岗精神，为学校的发展做贡献。

在培训会上，新教师代表陈彩燕表示，将在老教师的指导下，尊重导师，虚心好学，认真教学，尽快的成为一名合格的教师；老教师代表童老师认为“师徒结对”有助于教学相长，共同提高，新教师的到来不仅给老教师是压力与动力, 更是给老教师们带来了生机与活力。

长期以来，师徒结对是我校培养青年骨干教师、加强梯队建设的一项重要举措。通过师徒结对活动，充分发挥了我校优秀班主任、优秀教师的示范指导作用，提高了新班主任及青年教师的教育教学水平，有效促进了年轻教师的迅速成长，进而有力地保证了我校教育教学高效、稳定的发展。今年我校有10对师徒结对，使年轻老师能够在榜样的力量下尽快成长。（三中办公室）

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